Пущинская средняя общеобразовательная школа № 2 (ранее - Пущинская средняя общеобразовательная школа Российской академии образования, Пущинская экспериментальная средняя школа) была открыта 1 сентября 1970 года в г. Пущино Московской области.
Школа изначально является экспериментальным образовательным учреждением, на базе которого проводились практико-ориентированные исследования и опытно-экспериментальная работа Научно-исследовательского института содержания и методов обучения Академии педагогических наук СССР. Начиная с 1971 года, основным направлением работы Научно-исследовательского института содержания и методов обучения Академии педагогических наук СССР на базе школы являлся комплексный эксперимент по проведению систематического обучения в школе детей с 6-летнего возраста с началом изучения иностранного языка с 1 класса.
В течение трех лет научные сотрудники сектора начального обучения и лабораторий при Пущинской школе института содержания и методов обучения НИИ СиМО АПН СССР совместно с администрацией и учителями школы проводили исследования по определению наиболее рационального режима учебного дня и учебного плана, соответствующих возрастным особенностям учащихся и обеспечивающих полноценное физическое развитие детей. Определялись наиболее эффективные формы работы с детьми, начавшими обучение с шести лет, отрабатывались методические приемы для успешного формирования учебной деятельности учащихся на основе содержания существующей трехлетней программы начальной школы.
Экспериментальное преподавание было поручено учителям начальных классов. Руководство осуществляли научные сотрудники научно-исследовательского института содержания и методов обучения Академии педагогических наук СССР. Эксперимент возглавил директор института член-корреспондент Академии педагогических наук СССР М.П.Кашин.
Для организации экспериментального преподавания и систематического наблюдения за ходом эксперимента и экспериментального исследования в процессе обучения в г. Пущино непосредственно при школе была организована специальная лаборатория института содержания и методов обучения НИИ СиМО (заведующая лабораторией кандидат педагогических наук Татьяна Петровна Славгородская). Т.П. Славгородская одновременно являлась директором школы до 1976 года. На базе школы проводились исследования по разработке новых курсов русского языка, математики, биологии, истории, физики, химии, английского языка.
С 1980 года центральным направлением в работе педагогического коллектива является экологическое образование и воспитание учащихся. Под руководством академика Академии педагогических наук СССР И.Д.Зверева на базе школы в рамках повышения квалификации учителей проводился двухгодичный творческий семинар "Проблемы теории и практики экологического образования школьников". Сформировалась группа учителей-исследователей и ученых консультантов, сотрудников лаборатории экологического образования научно-исследовательского института содержания и методов обучения (И.Т.Суравегина, А.Н.Захлебный, В.М.Сенкевич, Н.Н.Петрова, Т.В.Кучер, Л.П.Симонова-Салеева).
В практику работы школы вошли научно-практические конференции школьников по экологии, конкурсы творческих работ учащихся (экологических рисунков и плакатов, защита рефератов), полевые экологические практикумы, комплексные экологические экскурсии по изучению экологии города. Была проложена экологическая тропа с целью наблюдений взаимодействий человека с природой в микрорайоне города. В 1982 году на базе Пущинской экспериментальной средней школы был проведен симпозиум стран СЭВ и Финляндии по теме "Экологическое образование в системе работы школьного коллектива" (руководитель вице-президент Академии педагогических наук СССР И.Д.Зверев). В настоящее время сформировалась модель экологического образования учащихся Пущинской экспериментальной средней школы.
В последующее время опытно-экспериментальная работа получила дальнейшее развитие. Это:
В 2000 г. Пущинская экспериментальная средняя школа РАО была переименована в Пущинскую среднюю общеобразовательную школу РАО (Постановление Бюро Президиума РАО)
В 2005 г. школа была передана в ведение МО и переименована в Государственное образовательное учреждение МО Пущинскую среднюю общеобразовательную школу №2
В сентябре 2005 г. была передана в муниципальную собственность города Пущино и переименована в МОУ Пущинскую среднюю общеобразовательную школу №2
В 2006 г. переименована в МОУ многопрофильная гимназия «Пущино»
В 2006 году получен статус гимназии «Пущино».
В 2008 году гимназия стала победителем конкурса образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы, в рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование».
В 2010 году коллектив МОУ гимназии «Пущино» отмечен Благодарностью Губернатора Московской области Б.В.Громова за многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм, большой вклад в работу по обучению и воспитанию детей и в связи с Праздником труда в Московской области.
В настоящее время гимназия является экспериментальной площадкой Российской академии образования по теме: «Педагогическое сопровождение профессиональной ориентации школьников в условиях непрерывного образования (1-11 классы)».
Основная цель гимназии - формирование целостной личности обучающегося в условиях демократического обновления общества, личности, отличающейся готовностью к деятельности в быстро меняющемся мире, способной к самостоятельному принятию и реализации решений на основе устойчивых ценностей и умеющей нести ответственность за сделанный выбор.
Задачи гимназии на 2011-2012
Гордостью образовательного учреждения являются выпускники, вносящие достойный вклад в развитие образования, науки, бизнеса и других областей народного хозяйства Московской области и России.
Учащиеся профильных и предпрофильных классов гимназии активно занимаются проектной исследовательской деятельностью на базе лабораторий институтов Научного Центра и выступают с презентацией своих проектов на конференциях различного уровня.
В январе 2002 года выпускнику школы Шляпникову Юрию, победителю Международной олимпиады по химии были вручены Дипломы о присуждении Премии Президента Российской Федерации и Губернатора Московской области. В июне 2003 года в Кремле Президентом Российской Федерации В.В.Путиным был вручен Диплом и медаль Лауреата Государственной премии Российской Федерации в области литературы и искусства (за архитектурный проект) выпускнице 1988 года Казначеевой Светлане Юрьевне.
В 2006-2007 учебном году ученица 9 А класса Куликова Полина была награждена дипломом III степени за победу во Всероссийской олимпиаде школьников по биологии и стала лауреатом премии для поддержки талантливой молодежи в рамках НППО. В декабре 2009 г. Куликова Полина второй раз стала лауреатом Премии Президента Российской Федерации по поддержке талантливой молодежи в рамках ПНПО как призер Всероссийской олимпиады школьников по биологии.
В марте 2009 года ученица химико-биологического класса Лопес де Гереню Анна стала победителем конкурса научно-инновационных проектов старшеклассников по Центральному Федеральному округу «Чистая планета для нашего будущего» в рамках образовательной программы «Поколение 21», проводимого компанией «Сименс».
Команда гимназии «МОУ гимназия «Пущино»:OSA» под руководством учителя информатики Грохлиной Т.И. в октябре 2009 г. получила Диплом III степени на Московской командной олимпиаде школьников по программированию.
Управление гимназией осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Законом Московской области «Об образовании», Уставом гимназии на принципах демократичности, открытости, защиты гражданских прав, жизни и здоровья человека.
В 2007 г. в гимназии создан Совет гимназии, который имеет статус Управляющего совета. Совет гимназии (Управляющий совет) является основным законодательным органом управления, коллегиальным органом школьного самоуправления, имеющим полномочия, определенные уставом гимназии, по решению вопросов функционирования и развития нашего ОУ. В его состав входят представители педагогического коллектива, учащихся 10-11 классов, родителей, общественности города.
Важную роль в управлении гимназией имеет Генеральная Ассамблея – форма ученического самоуправления.
В структуру Генеральной Ассамблеи гимназии входят:
В каждом классе под руководством председателя Совета класса работают соответствующие комитеты.